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小学作文之 - [三年级下册语文总复习]三年级下册语文古诗两首

日期:2020-11-21 浏览:

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古诗词在時间上指1840年鸦片战争之前我国的诗歌作品,从格律上看,古诗词可分成古体诗和近体诗。以唐代为界线,之前诗文均为古体诗,之后,古体诗逐渐归园田居其一,慢慢衰落。古体诗又被称为古诗词或唯美古风;近体诗又被称为今体诗。下边是小学生作文网www.zzxu.cn 我为大伙儿产生的三年级下册语文课古诗两首教学设计,期待能协助到大伙儿! 

  三年级下册语文课古诗两首教学设计

  人教三年级下册语文课古诗两首教学设计

  古诗两首

  课程目标 1.会认4个生词,会写七个生词,能恰当读写能力“和田碧玉、妆成,剪出、剪子、姹紫嫣红” 等词句。

  2.记诵两首诗。

  3.可用自身得话讲出诗句的意思,感受作家喜爱春季自然界的情感,感受大自然的美好。

  课堂教学关键 可用自身得话讲出诗句的意思。

  课堂教学难题 感受作家喜爱春季自然界的情感。

  教学工具提前准备 搜集两首古诗的相关材料;记诵相关春天的古诗。

  导 学 过 程 二 次 备 课

  课前预习大纲

  1.随意背诗,独立认字。

  2.收集相关春天的古诗。

  3.收集两首古诗的相关材料。

  第一课时

  一、激趣背诗,导进新课

  1.由谁来背背相关春天的古诗?(指名记诵)

  2.赞扬春天的诗歌不计其数。今日大家将伴随着古代诗人贺知章和朱喜一起走入美丽动人的春季,看见她们各自赞扬了春天的什么?

  二、板题《咏柳》,答题

  1.看题型,说说“咏”代表什么意思? (咏,意思是用古诗词的方式叙述。在本节课是赞颂、赞美的意思。)

  2.谁可以说说“咏柳”的含意。(谁赞扬垂柳?规定说详细。)

  3.介绍贺知章。

  贺知章(659—744)唐代诗人。字季真,晚年时期自号“四明狂客”。越州永顺(今浙江杭州萧山区)人。青少年就以文词而得名。公年695年擢举人,做了工部侍郎等官。晚年时期与诗仙李白交朋友,喝醉酒作诗词,神彩飞扬。他工书法艺术,尤善章草篆书。《全唐诗》存其诗一卷,并存诗20首。写景的诗,比较清爽通俗化,除本节课《咏柳》外,也有《采莲诗》《回乡偶书》广泛传颂。)

  三、自读古诗,基本解疑

  1.把古诗词读恰当、流畅,认记生词“咏、绦”。

  2.指名背诗,提示读准“绦”“妆”“裁”

  3.依据注解掌握诗文的疏忽。

  4.工作组沟通交流;相互之间解疑。