写一篇600字日记【5篇】

日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了写一篇600字日记内容，欢迎使用学习!

写一篇600字日记1

今天，我和小美一起骑自行车去玩，忽然，我的眼光被一个老爷爷吸引住了。而且我还听到了咒骂声。看来这事可闹大了，你别说，旁边还围着很多人呢!我急忙下车，叫小美去看看，我和小美把自行车停在路旁边，急忙窜进人群里，还没窜进去，就听到了一个咒骂声：“你这个死老头，整天捡垃圾，丢我们陈家的脸面，又不是没有钱，你干什么去捡垃圾?”可怜的老爷爷说：“你……你还好意思说?你整天就想着要财产，整天不让我进门，那套房子的钱是我出的又不是你出的，你凭什么不让我进去，还说呢!我捡垃圾是为了什么?你把我的钱全部拿走了，还不让我进去，我吃什么?喝什么?如果人一生是怕丢脸，那你活着有什么用!”人们都说：“这个妇女真是不孝!拿了钱不让自己父亲进门，算什么东西!”叹气声一句一句地在妇女耳边响起，妇女瞪了老爷爷一眼，溜之大吉。

我和小美急忙去扶起老爷爷，人们都把身上仅有的钱给老爷爷，刚买菜回来的还拿了包子给老爷爷吃，我和小美也急忙从口袋里拿出自己身上的零用钱捐献给老爷爷，老爷爷连声道谢，还夸我们是好孩子!虽然我们出来这一趟不可以买吃喝的了，但是我们尽可能可以帮助的就帮助他们吧!虽然捐献的钱不怎么多，但是那仅仅是我们的一点点做人的品质!

朋友们，请你们好好的善待你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆……不要辜负了他们对你的期望，毕竟他们是长辈，他们养我们也不容易，现在是换他们养我们，长大后就是我们养他们。并且在这里我要告诉大家：我们遇到一些条件不好、可怜的人时，要伸出援助之手，做一个有爱心的孩子!

写一篇600字日记2

今天我放学回到家，发现家里多了一个新成员，它彬彬有礼地在窗台上欢迎我回家。

我放下书包跑过去一看，原来是一株漂亮的小树，它由一些小树干组成，每个枝干上都错落有致地长着几片嫩嫩的绿叶，妈妈告诉我它有一个人见人爱的名字：发财树。我连忙给它浇水，发财树在轻风中摇曳着身体，好像在说：“谢谢姐姐!”

天气越来越冷了，于是妈妈和我决定把发财树搬到书房，谁知我们的好心反而差点害死了我的这位新朋友。原来爸爸每天上网时总是抽烟，书房变得乌烟瘴气，娇小可爱的发财树没有了好的生活环境，被烟熏得垂头丧气，原来嫩绿的叶子也开始泛黄了，我难过得直抱怨爸爸，爸爸听后认真地检讨了自己的错误，保证再也不在书房抽烟了。过了几天，发财树又长出了许多小小的新叶子，每当我浇水时，它们都敞开笑脸尽情地吮吸。

我喜欢我的这位新朋友，因为它给我带来了快乐!

最近我不知道我不知道走了什么霉运，老是倒霉，就像是前天我为了吃一个苹果把手给弄了一道疤，昨天玩捉迷藏撞到了门框头上现在还顶着一个包，今天我却在那不起眼的洗澡间摔了。唉，我这是叫了什么运气啊，叫我如此倒霉。

今天，我在洗手间洗手，过身来就，‘啪’的一声在了地上，当时我还不知道是怎么会是，回过神来是，我的衣服已经湿了，虽然这是古人所说劫数，可这劫数也太现实了吧，一个不起眼的洗澡间居然让我弄的手上是伤，胳膊是伤，真是雪上加霜啊!我怎么就那么的倒霉啊。

我是第一个在洗澡间摔倒的人。我的霉运要什么时候才终止啊。谁来救救我啊。老天爷啊!你也要该制止我的劫数了吧!

写一篇600字日记3

今天，我们全体师生都搬着凳子在校门口，那是要干什么?原来残疾人艺术团，给我们带来了精彩的节目。

我们安静地坐在椅子上，等待着演出开始。

不一会，便开始了。随着一个个节目的陆续开演，而给我们留下最深刻的还是那个最危险的杂技表演。

听坐在轮椅上的主持人说，表演者是阿兰老师，她小的时候因为发生事故，耳朵听不见了，但父母给阿兰以全力医治，现在她总算能听见一点声音，我们感到很欣慰。

阿兰老师先把一个大酒杯顶在鼻子上，第一步看起来不难，但也需要技巧的。第一步，她再把一块玻璃板放在大酒杯上，风一吹，摇摇摆摆，看了就让人担心。紧接着，阿兰老师便拿来四个小酒杯，各放在玻璃板上的四个角落上，她一口气摆了三层，这对于我们来说难度已是够大的了，观众席上的小朋友的脸上都发出了惊讶的神情，为了看的更清楚，许多人站在了椅子上，还发出一阵阵的声音：“当心，别倒，稳住。”我又连连摆摆手。没想到阿兰老师还在最顶层，放了一盆花，又加深了难度，小小的鼻子上要承受这么大压力，不知她是怎么做到的。只见阿兰老师蹲下去来了个“一”字，又慢慢地站了起来，这时还跳起舞来了。她一会扭秧歌，一会拿一根棍在手里转。看了这些动作，我的心都要从喉咙口跳出来了，可是在顶上的酒杯，就不掉下来，好像被磁铁吸住了一样。

这可是台上一分钟，台下十年功呀，不经过艰苦训练，哪能取得这么好的成绩呢?

我真是对她佩服的五体投地。

今天的表演真精彩啊!

写一篇600字日记4

今天，老师让我们回家捏鸡蛋，还让我们只能放在手掌心中捏，不能用指甲抠。我听了很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋?鸡蛋一捏肯定破了呀!

我带着疑问回到家中，拿起一个小鸡蛋，使出了九牛二虎之力，还不碎，我回想了一下，想到课文中的句子，“嘿嘿”地笑起来……我把鸡蛋放在爸爸手中，神秘地说：“爸爸，捏鸡蛋。”爸爸见了，握住鸡蛋，捏也不捏就得意的对我说：你还来考我?我当然知道捏不碎了，你以为我不知道吗?”听了老爸的这一席话，我立即从云端摔到了深谷，皱了皱眉头，说：“唉，你都知道了，唉……”

但我想到还有妈妈没考时，抱着一丝希望，小心翼翼地把鸡蛋给妈妈，叫她捏。妈妈笑眯眯地说：“捏碎可不怪我哦!”说着，洗净了双手，妈妈告诉我是因为怕鸡蛋碎了就浪费了，还拿来一个碗。一手紧握鸡蛋，另一只手拿着碗，生怕蛋一不小心碎了，蛋黄和蛋清全流出来。“1”，妈妈怕真的捏碎，轻轻地捏着;“2”，妈妈见蛋不碎，放心的捏起来;“3”，妈妈使出吃奶的力气用力地，使劲地，拼命的捏。只见她眼睛眯成两条线，嘴不自觉地撅了起来，眉头皱着。我在一旁一边笑，一边仔细的听着妈妈说什么，我等到妈妈说实在捏不动的时候，开始“哈哈哈哈……”地放声大笑起来。我好不容易让自己静下心来，对妈妈说：“妈妈呀，一个人我只一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。所以你不管怎么捏也捏不碎的呀!”妈妈听了，对我竖起大拇指，表扬道：“还是‘小老师’懂得多啊!”

原来书上说的都是真的，我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多的人!

写一篇600字日记5

有了弟弟，我可真高兴啊!早就想看弟弟了，今天一早，奶奶终于带我去看。

一出门，好强的阳光呀，把我的眼睛照得睁不开。我们坐上603路双层车，但那车老是斜着，让我头晕。我感觉那车不能再斜了，不然我就要晕车了。

到了弟弟家。一进门，我发现妈妈正在给弟弟喂奶呢。弟弟才出生不久，小眼、小鼻、小嘴巴，他的头跟我的手一模一样大，看起来小小的真可爱。

妈妈让我安静，因为弟弟睡觉不实在，一有噪音就会哇哇哇哭。奶奶和妈妈在那儿小声说话，我跑来跑去玩。

爸爸回来啦，我马上跑过去拍爸爸的肚子。爸爸把我抱起来，举得高高的，就像把奖杯举得高高的。但我的脚呢，还落在爸爸的头底下。

妈妈把弟弟放在床上，弟弟没有睡着呢，小腿乱蹬，一边蹬，一边“嗯嗯”叫。但一会儿就睡着了。没多久，他醒了，胳膊和腿又开始活动起来，又“嗯嗯”叫。妈妈赶紧跑过去抱起弟弟，想着弟弟可能是不舒服。我也跑过去看，只见弟弟睁着眼睛看我的手，因为我把手弄成小鸟的样子。我一把手取下来，弟弟就哇一声哭了。

午饭的时候，妈妈抱着弟弟，我跑过去把弟弟亲了一下，奶奶看见了，哈哈笑了。弟弟睁着眼睛看我们，他可能也饿了，妈妈又给他喂奶。

午觉醒来，我感觉心情郁闷，因为我不知该做什么。我想在院子里爬球球玩，但忘了路怎么走，我一个人去那儿妈妈又担心。玩什么呢?我正在冥思苦想，忽然发现屋子里有一个转椅，于是我坐在上面转呀转，很快，心情又兴奋起来。

临走的时候，爸爸把奶奶和我送到单元门口，顺便让我们看他的车贴，车贴底下画着我和弟弟趴在那儿。

回到家里，已经下午六点钟了。吃完晚饭，我写下了这篇日记。

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