描写幸福的小学六年级作文5篇

幸福是简单的，它不会带着任何的杂质，只要你有一颗善良的心，你永远都会感受到它的存在。下面是小编为大家整理的描写幸福的小学六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

描写幸福的小学六年级作文1

“喂，妈妈……”

电话的那头是我的妈妈。“妈妈，我想家了”。妈妈带着笑说;“才去几天呀!就想家了!”显然是想安慰我，妈妈说：“抓紧时间学习，把时间安排紧一些就不会想家了。”我说了，啊!我蓦地感觉，其实聆听嘱咐也是幸福的，为什么以往总是责备妈妈啰嗦呢。

“不会的题，要问老师，问同学”这是爸爸那苍老的声音，爸爸说话总是那么直截了当，以往听起来那样生硬，这次我同样感觉心里暖暖的，爸爸又说照顾好自己。我说：“嗯!”

妈妈接过电话说：“照顾好自己，晚上睡觉盖好被子，别着凉。”在我记忆中在家时妈妈说话从来没有这么温和过，“没事挂了吧!”过了好久，两头都没挂电话，我听到了轻轻的哭泣声，我心里怦然一动，仿佛看到妈妈趴在爸爸肩上哭泣，过了好久，电话占线了，“嘟……嘟”

我缓缓的放下电话，迎着秋风，走进了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……

从来没有感觉到我原来是这么的幸福作文，升入初中我离开家，看到别人的父母三天两头拿着各样的好吃的，或新买的衣服给孩子送来，只要稍有一点不舒服，或以此为借口，父母就来接，我是那么羡慕别的同学，他们有这么关心他们的父母，他们真幸福，而我的父母呢?他们从没来学校看过我，军训时，我感觉太累了，坚持不下去了，就哭着打电话，让父母来接，没想到父亲在电话里语气严厉的说：这么点苦累都受不了，将来有什么出息。母亲则说：“那么多同学都能坚持，你为什么不能坚持。”放下电话，我哭的更厉害，心中有些怨恨父母，他们为什么不像别人的父母那样关心国家大事自己的儿女呢?他们难道不爱我吗?也许就是。因为就是在他们身边，他们总是让我学做饭、洗衣服、做家务……还严厉地斥责我学习为什么马虎，学习成绩下降……

噢，我现在明白了，其实父母很爱我，那是一种别样的爱——是为让他们的女儿独立自强，我一样拥有幸福。现在我品尝到了这幸福的滋味，这滋味是甜甜的、暖暖的……

描写幸福的小学六年级作文2

现实生活中，我们都渴望得到友谊，理解、真诚……可是我们常常赶到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。

话又说回来，幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸福”这两个字时都会感到很茫然，生活在喧扰的现代社会，我们早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、紧张的节奏，让我们忘却了快乐，感受不到幸福。有人说：“幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽。”此话虽然有点玩笑，却也说出了幸福的真谛：简单的快乐是幸福的源泉。

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上翱翔的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤，激励着自己勇闯难关。人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。年幼时，爸爸常问我：“孩子，你幸福吗?”那时，我却摇了摇头。“为什么?”爸爸问道。我用一种嫉妒的口气说：“别人有的东西我都没有，还有老师每次都不表扬我。”……直到20__四川汶川大地震时，我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子，没有了美丽的学校，没有了漂亮的书包，有些孩子还丧失了性命。”爸爸一边看电视一边对我说，“你现在觉得你幸福吗?”我的选择从摇头变成了点头。在那些孩子的心中，幸福就是早日回到父母的怀抱。常怀感恩之心，常品生活之美，常念他人之善。则幸福充盈心间，快乐常伴左右;则心扉常充阳光，微笑伴随每一天。面对这些，我们不仅仅是守望者，更应该是收获者。不要因为时光的流淌而让触觉变得迟钝，让我们用真诚的心来等待幸福来敲门。

让心扉没有黑暗，幸福就在身边。

描写幸福的小学六年级作文3

“知了，知了”窗外，高大浓密的梧桐树上，知了不知疲倦地聒噪，连太阳公公也听得不耐烦了，发怒了，脸胀得通红通红的，天真的好热啊!

屋内，我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂! “铃铃铃”电话铃响了，我不满地接起了电话：“儿子，练多长时间了?晚上我要检查的”又是妈妈的唠叨，真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕： “妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练”

“弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子”我大声地说。

“你是身在福中不知福!”

“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。

“啪!”妈妈打了我一个耳光。我哭了：“练琴真的好苦呀!五年了，我不看电视，不打游戏，不和小朋友们玩耍，我还幸福吗?这就是幸福吗?” “不行，明天开始，每天弹五小时琴。”妈妈愤怒了

唉!想到这儿，我又坐到钢琴前。“哆唻咪”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。

一天，两天，三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升C小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃90分，全场响起了热烈的掌声，哇!我成功了!

我得了一等奖，还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的喜悦!

那一刻，我很幸福!

描写幸福的小学六年级作文4

踏进暨阳小学第一天，老师告诉我们：“除了家这一个点，从现在开始你们又多出了两个点——班级、校园。你们一定要爱惜这三个点!”

我觉得我是一个幸福的人儿，因为我生活的三个点——班级、校园、社区，一直涌动着“绿意”!而绿色就是我的幸福色!

绿色第一点——班级

一木不成林，

两木才是林，

再加三个木，

一片大森林!

这是一首儿歌，开学第一天，老师就教我们念，并要我们时常挂在嘴边。老师还告诫我们要争做绿色小卫士。我们似懂非懂地点点头。

从此，我们学着老师的样：每天整理好自己的桌椅;把垃圾分类处理;让我们的教室每天都整整齐齐，干干净净;爱护公共财物从小做起……六年了，我们已是学校里的大哥哥、大姐姐了，可这些习惯我们一直保留。因为我们是绿色小卫士!

绿色第二点——校园

在暨阳小学生活了六年了，我一直觉得这是一个处处洋溢着绿色气息的校园。

盈盈的小草，美丽的花坛，参天的树木，高耸的教学楼……这景是绿的。你瞧这边树下还有几位嬉戏的孩子;哦，那边围着一群人在干吗呢?原来是老师带着他们在观察花坛边的小蚂蚁……这人是绿的。琅琅的书声，悦耳的琴声，嘹亮的歌声，再加上操场上的欢笑声，置身于此情此景中，你的心怎么不会涌动出一种绿色的生命的气息呢?