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  • 小学作文起步写法大全

    小学作文起步写法大全

      一、通篇拟人法   采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。   二、景物幻化法   我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道...

    2024-04-26
  • 作文指导:人物描写四忌例谈

    作文指导:人物描写四忌例谈

      我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂,千方百计地让笔下的人物站立起来,丰满起来,鲜活起来,可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人,我们在描写人物时要四忌。   一忌:刻板式的勾画脸谱。   例1:我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,两道浓眉下一双炯炯有神的大眼,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段,我们会发现作者描写...

    2024-04-26
  • 小学作文起步:描写老师的N种方法

    小学作文起步:描写老师的N种方法

      【审题指要】   这是一篇写人的记叙文,而且是写一位老师。从文题看,对作为写作对象的老师没有其体的时间限制,以中学生的经历,写中学老师、小学老师,甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的,所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点,“敬’是尊敬。“爱”是热爱,“敬爱‘即尊敬热爱,“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我,则规范了作者与作文中的老师间的关系。   【选材建议】   写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小,可以是一件,也可以是几...

    2024-04-26
  • 如何怎样进行场面描写

    如何怎样进行场面描写

      1、点面结合。   点,指重点描写一个人或物。例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。   面,指描写大的场面。如描写会场的布置,描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的表现。   有“点”有“面”,这样的场面才真实。   2、恰当比喻。   《开国大典》一课用“排山倒海的掌声”“雷鸣般的掌声”“红流”等比喻,突出声势的浩大,场面的壮观。突出了人民群众欢欣鼓舞的心情和无比热爱祖国的思想感情。恰当的比喻可以使你...

    2024-04-26
  • 语文中的修辞手法

    语文中的修辞手法

    语文中的修辞手法具体有哪些?以及他们的作用?小编整理了一下,希望可以帮助到我们的同学们。 常见的语文修辞手法 常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种。在文章中多多利用修辞手法可以使你的文章变得生动,例如你写一朵花,可以让读者在脑海中呈现这朵花的美丽甚至是清香。例如你写一个人,可以让读者读了文章之后马上就知道这个人具体习惯和优点等等。总之,文章是离不开修辞手法的! 语文中修辞手法汇总及作用 1、比喻:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物...

    2024-04-02
  • 儿童文学与成人文学的异同有哪些

    儿童文学与成人文学的异同有哪些

    儿童文学与成人文学的异同有哪些?今天就跟小编来看看吧。 儿童文学与成人文学的异: 1、教育性 儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。 2、形象性 抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多...

    2024-03-26
  • 中小学作文写作指导

    中小学作文写作指导

      一、基本功   材料:   1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。   (语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西)   2.材料在于积累。   审题:   1.审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。   2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。   3.辨别清楚是写人记事,还是写景状物。(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感)   立意:1.文章要有一个明确的中心。   2.中心是文章的灵魂。...

    2024-03-07
  • 写作指导:散文写作技巧

    写作指导:散文写作技巧

      散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。作者在散文中的形象比较明显,常用第一人称叙述,个性鲜明。正像巴金所说“我的任何散文里都有我自己”,总之可以说是表现自我。   同时,这也就需要大胆无忌。正如鲁迅所说“任意而谈,无所顾忌”,他还推崇曹操及魏晋散文的“力主通脱”。也如刘半农所说,散文要“赤裸裸地表达”,写真实的“我”是散文的核心特征和生命所在,这是定义的最大要素。   散文语言十分重要。首要的一条是以口语为基础,而文语(包括古语和欧化语)为点缀。其次是要清新自然,优美洗练。此...

    2024-03-07
  • 写作指导:把叙述与描写结合起来

    写作指导:把叙述与描写结合起来

      在写记叙文时,如果要使文字内容更具体,不空泛,一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。   叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式,它常常把分散的场景,片断的故事和人物的身世,地位,经历,事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚,脉络分明,有条有理,重点突出。   在记事、写人、状物的文章中,叙述是不可少的,尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大,甚至有的文章专以...

    2024-03-07
  • 写作指导:肖像描写如何“传神”

    写作指导:肖像描写如何“传神”

      人物描写中的外貌描写,又称“肖像描写”,是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中,由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同,必然会在人物的外形上留下不同的痕迹,因此,肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征,而且还可以形传神,进而揭示人物的性格特点,体现人物的身份和生活际遇等内涵。   那么,怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象,达到以形传神?   首先,着意选取最能突出人物个性的特征进行...

    2024-03-07
  • 写作指导:人物心理间接描写“四法”

    写作指导:人物心理间接描写“四法”

      心理描写是通过剖析人物的心理活动,挖掘人物的思想感情,以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理,让人物内心独白或产生幻觉外,还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界,即间接心理描写。这种手法用得好,同样能揭示人物内心的奥秘,刻划人物的性格,还可以增强作品的可读性。一般说来,人物心理的间接描写有以下几种方法:   一、神态揭示法   “表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情,能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣。譬如在《...

    2024-03-07
  • 写作指导:心理描写应注意三个原则

    写作指导:心理描写应注意三个原则

      进行心理描写应注意掌握以下三个原则:   第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里,一般人想的是驱寒取暖,可是特定的人物在特定的环境中,就不一定如此想。   第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时,才伴之以心理描写。   第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到...

    2024-03-07
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