高三我把掌声送给你议论文600字

议论文的标题需要使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，今天小编在这给大家整理了一些高三我把掌声送给你议论文600字，我们一起来看看吧!

高三我把掌声送给你议论文600字1

我把掌声送给你，你在平凡的岗位上辛勤耕耘打动了我。你虽平凡，平凡的渺小，似浩瀚海洋的一粒细沙，却美丽着天下。

清晨，太阳还没有起床，你就开始为环境梳妆，清理着脸上的灰尘，摆动着飞天扫帚。你是如此神奇，可使环境对我笑。

炎热的中午，你又开始清扫，继续为环境换新装，穿新裳。此刻炎热也为你喝彩，悄悄躲到云间。

傍晚总是热闹的，大街小巷人来人往，广场公园载歌载舞，街边小贩吆喝叫卖。你仍然在清扫，清扫着他人扔下来的烟头;清扫着顽皮儿童吐在地上的泡泡糖;清扫着人们随手扔掉的纸屑。你静静地在清扫，不被歌声舞蹈干扰;不被食物香气所侵袭。你一直在静静地清扫，然后收拾起垃圾，装进袋子里，骑车远去。只留给我们一个弯曲的已经坐不直的腰板费力在蹬着车的背影。你可曾抱怨过，人们为什么就不爱护环境呢?

我把掌声送给你，敬爱的环卫工人。是你一直在无私的奉献着，是你一直在辛勤的劳作着;是你一直在保护着环境。如果没有你，又怎会有着一份舒适的环境。我想代表那些乱扔垃圾的人们谢谢你。谢谢你一直在为他们赎罪，不光是你自己的。世间最美丽的风景不过是人们随手捡起一片废纸扔进垃圾箱，如此微不足道的事却只有你在承担，人们的良知泯灭了么?

我把掌声送给你，敬爱的环卫工人。感谢你们为世界提供这么优美的环境，这么新鲜的空气，这么湛蓝的天空。平凡的人身上总是透着一股不平凡的气息，这种气息警醒着我们，是时候该做点什么了。

高三我把掌声送给你议论文600字2

班级里响起一阵掌声，这阵掌声是我们集体送给一名同学的。为什么要送给他掌声呢?这还要从最近发生的一件事情说起。

昨天，我们老师站在讲台上，给我们说了一件完整而真实的事：“有一个小男孩，他到一个破旧的工厂里打水，因为小男孩的家境很不好，连水费也交不起，只能到工厂打水。也许，是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝--一个破旧的灭火器晃动了一下，倒了下来。一件可怕的事情发生了，灭火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的双眼飞来，男孩下意识地捂住双眼，可惜迟了，粉末已经飞到他的眼里，他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。

“学校希望给予他帮助。”老师说道，“如果同学们有能力，可以向他伸出援助之手，我们明天组织捐款活动。”

第二天，我们班就开始捐款，我看到一位同学走上去，只见他拿出两百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异，因为对他来说，拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人，妈妈是一个打小工的，他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了，样子长得很可怕，同学们很少和他来往，所以，我也不太明白他是怎么想的。

老师问他：“你捐这么多，家里知道吗?”

他点点头说：“我只有一只眼睛看得见，所以，我完全能感受那个小男孩的痛苦，我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼!他们都很支持我。”听到这话，我们全班都为他鼓了掌，既是为他，也是为他的父母。

他走下讲台的时候，没留神一脚踩空了，前排的同学们马上上去扶他，然后一直扶着他回到自己的座位。

看到这个同学，我心中响起了一首歌：只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。同学，我把掌声送给你!

高三我把掌声送给你议论文600字3

我的掌声代表给予你的肯定，给予你的赞美，给予你的尊重与鼓励……

我把掌声送给你。是你教会了如何做人，是你把我们带进了五彩缤纷的世界，你的手掌有一点粗，牵着我，学会了走路，你的温柔语言，让我倍感温馨。为了我们，你曾冒着生命危险把我们降临，在世界上;为了我们，你辛苦的工作，。现在我们长大了，我把带有感激的掌声送给你。

我把掌声送给你。是你教会了我加减乘除，是你教会了我诗篇朗诵，是你教会了我与外国人对话……当我考试失败的时候，你总是用这样的一句话：“没关系，下回好好考，以后好好学，成绩一定会赶上来的`。”但我有一种类型的题不会是，可能会问你一遍，两遍，三遍......甚至十遍，你总是耐心的给我讲解，这儿怎么做，哪儿为什么那样做。你没有厌烦的时候。在这里我吧赞美与感激的掌声送给你。

我把掌声送给你。是你打到了我身上的病魔。让我再次拥有一个健康完好的身体。我记得，在我12岁的时候，我的了阑尾炎，，慢性炎症，急性发作。当我在死亡与生命之间徘徊的时候，是你挥动你的手术刀。将我在生死边缘拉了回来。可以这样说。是你给了我第二次生命。我很感激你，在这里，我把掌声送给你。

我把掌声送给你。我认为，你可以了，你的痛苦从来不向父母说，我知道你为什么这样做，你是怕父母担心你。有委屈总是憋着，你从不在父母面前哭，你总是跑出去，偷偷的哭，可又有谁，能了解你心里的苦呢?!也就有我吧!你已经够累了!该歇歇了。我给你掌声，给予你鼓励的掌声，加油!

高三我把掌声送给你议论文600字4

掌声是表示赞许的一种方式，掌声是表示鼓励的一种方式，掌声是表示认可的一种方式。每个人都有资格拥有掌声，每个人都应该拥有掌声。

因为你的微笑

那是一年夏天，我第一次和妈妈出远门。到了南宁，我们来到了一家旅店。您是这家旅店的阿姨，您非常亲切，淡淡的笑容一直挂在脸上，给人一种亲切的感觉。“小朋友你几岁了?”您微笑着问。“我……七岁了。”本就怯生生的我说话都有些颤抖。“你真厉害啊，七岁就跟妈妈出来玩儿啦!”您边说边笑着摸了摸我的头。从此，您那亲切笑容便深深地印在了我的脑海中。

因为你的微笑，我把掌声送给你。

因为你的行动

记得那次，我还只是个刚上二年级的小学生，我一直很内向，甚至没有朋友。在一次体育课上，我的脚腕不小心扭伤了。脚腕上传来的阵阵刺痛让我不得不蜷缩在地上。这时，一双手把我抱了起来——我被你背在了后背上。你是一个身材高大的女同学，她把我送到老师的办公室，还鼓励我说：“你是最坚强的!”我被你感动了，连声说谢谢。

因为你的行动，我把掌声送给你。

因为你的表演

记得有一次，我被老师选做艺术表演的观众。我坐在会议室里，等待表演的开始。我不喜欢音乐，觉得它太过雍容，甚至有些俗气。表演开始了，上场的是你，你拉了一曲马头琴曲。这时，我被你的表演所深深地吸引住了。这是一首多么悠扬的曲子啊!它华贵而不失素雅，仿佛让我看见了宽广的大草原。从此，我对音乐有了一个新的认识。

因为你的表演，我把掌声送给你。

因为微笑，因为行动，因为一次精彩的表演。谁都可以拥有掌声，拥有这赞许的掌声。

高三我把掌声送给你议论文600字5

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”

曾有一个人，勇武至极，千古无二;曾有一个人，少年意气，鲜衣怒马;曾有一个人，挟剑惊风，横槊凌云。这便是那西楚的霸王，豪情激荡的少年郎。

忆昔秦末群雄起，风云交际。项氏名籍，神勇无匹，会稽起义，少年英豪，铿锵铮铮，为人信义，所向披靡。

年少轻狂杀主将，威震楚国，名扬四方，诸侯归附，君民敬仰。长杆枪，乌骓马，九战九捷，自卑自晲天下。

垓下兵壁，美人血洒堂上，四面楚歌中，何等彷徨。犹记八千子弟过乌江，浩浩荡荡。而今流光一瞬，离愁一身，身边唯余三五人。起案拍马，上场厮杀，至乌江水畔，从此，一代英豪尸无存。

可惜啊!西楚的霸王。一步之遥，则登青天之上。纵横驰骋一生，犹是为他人做了嫁衣裳。而你的神勇，后人怎能忘，我把掌声送给你，赞你长枪骏马，豪情义气，烁烁激荡。

可叹啊!大楚的儿郎。仗义侠言，鸿门宴上，错失江山。敢问是谁知耻而重义，是谁有一颗赤子之心?我把掌声送给你，赞你的那颗永生不死的赤子之心。

可悲啊!柔情烈烈的英豪。优柔寡断，错失江山多娇。因着有了一颗侠义之心，因着生在乱世却血气方刚，你注定不为皇帝，但可成英豪。我把掌声送给你，赞你的仁义乐施，是为一代天骄。

何人在浩浩乌江水旁，剑尖抹喉咙?何人笑叹“天要亡我，我何渡为?”又是何人，豪气万丈，傲视群雄?

人们总道他坑杀二十万秦兵，却不愿看他心中的悲痛和因国破家亡蒙上的阴影;人们总道他杀戮累累，却不愿看他所失去的兄弟亲人……他因战争而生，也因战争而亡。他是一个永做不上皇帝的英豪。

敢问英雄谁是?诚然为西楚霸王。我把掌声送给你，叹你豪情四溢，英勇无畏;我把掌声送给你，赞你潇洒神勇，无可匹敌;我把掌声送给你，愿你来世，只做一个孤胆侠义，鲜衣怒马的少年郎。